La sessió d’avui
de Mitjans i Recursos Tecnològics l’hem dedicat a començar a plantejar i confeccionar
de manera grupal un primer esborrany sobre el tema del nostre projecte final. Aquest
treball, consisteix en dur a la pràctica tot el que hem estat veient de manera
una mica més teòrica sobre com ha de ser i quins requisits hauria de complir un
bon recurs multimèdia, però també de manera pràctica al llarg de les diferents
sessions dels tallers dels dimecres, en les quals estem treballant sobre els
aspectes tècnics. Per tant, es tracta de
confeccionar un recurs multimèdia i la seva guia didàctica.
Projecte multimèdia "Anem al zoo amb en Joan"
Per tal de dotar d’un sentit i
significat complet el nostre projecte i ser coherents amb la filosofia i
metodologia de treball que
defensem (el constructivisme i el treball per projectes), pretenem que aquest
recurs multimèdia estigui englobat dins d’un projecte molt més gran; el
dels animals.
Així
doncs, la temàtica tractada versa sobre una gran mostra d’animals que podem
trobar en qualsevol instal·lació zoològica. Per
tal de dotar d’un sentit i significat complet el nostre projecte, hem inventat
un conte a mode de fil conductor entre les diferents activitats. D’aquesta
forma, pretenem crear un recurs multimèdia que tingui les característiques d’un
material lúdic, que respongui als interessos dels infants, però que alhora que
sigui didàctic per tal d’afavorir el desenvolupament de moltes de les
competències assenyalades al currículum d’infantil.
El conte narra la història d’en
Joan, un nen que visita el zoo i se’n fa amic del pingüí Mali. Llavors, comença
a jugar amb ell a la pilota fins que de sobte, se’ls escapa i l’han d’anar a
buscar pel recinte. Però aquesta recerca no serà tan fàcil perquè a cada zona
del parc zoològic es trobaran amb un animals que els proposaran un seguit de
reptes que haurà de superar per passar al següent i arribar a si a la pilota.
A través d’aquest punt de partida, pretenem introduir coneixements teòrics sobre els animals del zoo en quant a aspectes com ara els seus trets físics, quins n’hi ha, com s’anomenen, què mengen, on viuen, quins sons fan, etc., però també desenvolupar altres destreses i habilitats com la lògica, la memòria a curt i llarg termini, l’agudesa i percepció visual i les competències matemàtica, lingüística fonètica, musical i digital.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada